| 原??? 因 | 糾正與預(yù)防措施 |
| 人的因素 | |
| 缺乏工作程序 | 進行安全分析，制定安全工作程序 |
| 不知道正確的程序 | 提供培訓(xùn)，增加員工獲知正確程序的渠道 |
| 知道程序但未遵守 | 找出未遵守的原因；鼓勵員工報告關(guān)于程序的問題，如必須修改程序，與員工討論程序并修改，通知到相關(guān)的人員；加強監(jiān)督 |
| 因心理或生理原因不能完成工作 | 加強溝通，或必要時按規(guī)定調(diào)整崗位 |
| 工作中任務(wù)難度大而不能實施 | 重新設(shè)定工作任務(wù)指標或改變工作程序 |
| 缺少個人防護裝備 | 提供適當?shù)膫€人防護裝備 |
| 不知道需要個人防護裝備 | 提供培訓(xùn) |
| 知道需要個人防護裝備，但不會使用 | 與員工討論其使用方法，并進行使用練習(xí) |
| 缺乏應(yīng)急設(shè)施 | 提供必要的應(yīng)急設(shè)施 |
| 應(yīng)急設(shè)施沒有正確地發(fā)揮作用 | 建立對應(yīng)急設(shè)施的檢查程序；立即修理或更換應(yīng)急設(shè)施 |
| 不知道如何使用應(yīng)急設(shè)施 | 提供使用應(yīng)急設(shè)施的培訓(xùn) |
| 設(shè)備和物料 | |
| 質(zhì)量或條件有缺陷 | 進行檢查、維護、修理、更換或者向上級報告；檢查質(zhì)量控制或巡檢等工作程序，如有缺陷及時修訂 |
| 設(shè)計缺陷 | 改變設(shè)計；評審設(shè)計管理程序或設(shè)備的采購程序；鼓勵員工報告設(shè)計缺陷或設(shè)備的危害 |
| 未識別出危害 | 提供危害識別培訓(xùn)；加強對施工前危害識別的監(jiān)督；提供檢測條件以檢測危害 |
| 危害性條件未報告 | 與員工討論危害報告程序，查出原因，鼓勵員工報告 |
| 危害性條件識別了、報告了，但未及時采取措施 | 查明原因；加強監(jiān)督 |
| 缺乏設(shè)備檢查 | 評審設(shè)備檢維修程序；加強監(jiān)督 |
| 檢查未能檢測出危害 | 評審檢查程序，必要時做修改；檢查現(xiàn)場人員是否會使用檢測設(shè)施，必要時進行培訓(xùn)指導(dǎo)；檢查檢測條件是否滿足要求 |
| 使用不適當?shù)墓ぞ呋蛭锪?/td> | 提供適當?shù)脑O(shè)備、工具或物料；進行使用代用品中避免危害的培訓(xùn) |
| 沒有適當?shù)脑O(shè)備、工具或物料 | 提供適當?shù)脑O(shè)備、工具或物料；評審采購程序；預(yù)測未來的需求 |
| 設(shè)計時未考慮操作因素 | 改造設(shè)備，使之更加適應(yīng)操作者的能力和局限 |
| 環(huán)境的因素 | |
| 設(shè)備或員工的位置缺陷 | 實施工作安全分析；改變位置、方位或設(shè)備的放置；改變員工的位置；提供護欄、路障、屏障、警示標志等 |
| 危險區(qū)域 | 評審工作程序；培訓(xùn)員工避免該區(qū)域的危害；提供護欄、路障、屏障、警示標志等 |
| 工作空間不夠 | 評審工作場所的需求，必要時改變 |
| 涉及下述的不安全狀態(tài)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?照明/噪音/空氣污染/極端溫度/通風(fēng)/振動/輻射/地面和工作面 | 必要時監(jiān)測工作條件，將結(jié)果與可接受的水平進行比較；進行必要的改變以控制照明、噪聲、空氣質(zhì)量、溫度、通風(fēng)、振動和輻射在可接受的范圍 |
| 管理的因素 | |
| 監(jiān)督人未能發(fā)現(xiàn)、阻止或報告危險條件 | 提供培訓(xùn)，改進監(jiān)督人員在識別和報告危害方面的技能 |
| 監(jiān)督人未能發(fā)現(xiàn)、阻止或報告違章的現(xiàn)象 | 評審程序；增加監(jiān)督人員監(jiān)測頻次；加強對監(jiān)督人員的培訓(xùn)和約束 |
| 管理人員沒有將存在的或可能的危險通知員工 | 加強溝通；評審危害溝通程序，進行必要的修改 |
| 管理人員沒有使員工和監(jiān)督人對安全負起責任 | 管理人員進行檢討，并對工作場所的每個人，清楚地溝通并確定其安全責任；提供安全培訓(xùn)；采取安全激勵措施 |
| 缺乏對監(jiān)督人的培訓(xùn) | 為監(jiān)督人提供必要的培訓(xùn) |
| 管理人員沒有對已知的危險狀態(tài)采取糾正措施 | 查明原因，按規(guī)定進行處理；加強培訓(xùn)指導(dǎo) |
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